校领导走访慰问我院教师代表
2024年09月04日
9月4日上午，在第40个教师节即将到来之际，校党委书记王春春莅临我院，走访慰问学院一线教师，并与教师代表进行了座谈交流。校党委宣传部部长全思懋、副部长吴峰陪同慰问，院党委书记刘兆磊，副书记朱珠，教师代表王怀明、周月书、黄惠春、何亮参加座谈。 走访慰问期间，王春春代表学校党委向学院全体教职工致以节日的问候，并为教师代表一一送上鲜花。座谈交流过程中，王春春对老师们为学校建设发展做出的贡献表示感谢
金融学院举行2024级MPAcc非全日制硕...
2024年09月10日
9月7日上午，金融学院2024级MPAcc非全日制硕士研究生入学教育在南京农业大学学术交流中心举行。金融学院副院长张娆教授，会计学科点长王怀明教授，立信会计师事务所江苏分所业务合伙人、校外导师代表李云建老师，研究生导师代表汤颖梅教授，会计系主任汤晓建副教授，MPAcc中心办公室主任姜涛副教授，MPAcc非全日制秘书赵梅娟老师，以及2024级MPAcc非全日制全体硕士研究生同学参与了入学教育大会
金融学院举办2024级MPAcc非全日制硕...
2024年09月10日
9月7日下午，金融学院为促进2024级MPAcc非全日制硕士研究生快速融入集体、提升团队协作能力，在素拓基地举办了别开生面的素质拓展活动。2024级MPAcc非全日制全体硕士研究生带着满满的期许与激情，参与了本次活动。 活动在轻松愉快的破冰游戏中拉开序幕。通过自我介绍等互动环节，同学们迅速打破了彼此间的陌生感，营造出温馨和谐的氛围。随后，教练引导大家组建团队，并进行了创意十足的团队展示，每个队伍
金融学院召开2024级新生班主任工作...
2024年09月06日
9月6日下午，金融学院在第三实验楼1202会议室召开2024级新生班主任工作交流会。金融学院党委副书记朱珠、新生班主任、辅导员参加本次会议。 会上，朱珠代表学院对各位新生班主任的支持和付出表示衷心的感谢，并介绍了学院2024级新生的基本情况。接着，他从三个方面对新生班主任工作提出要求：一是坚持立德树人，做引导学生追求美好梦想的热心人；二是坚持潜心育人，做鼓励学生坚定理想信念的知心人；三是坚持因势
金融学院关于2024-2025学年第一学期...
2024年09月14日
各位研究生： 根据《南京农业大学研究生“助研、助教、助管”工作实施办法》（校研发【2021】191号）文件精神，学校决定在我校在读全日制研究生（有固定工资收入的除外）中设置一定数量的研究生助教岗位，现将我院2024-2025学年第一学期研究生助教招聘工作通知如下： 一、招聘条件 1.南京农业大学在读全日制研究生（有固定工资收入的除外）。 2.学业成绩较好，各类考试成绩无不及格现象；品行端正
喜报|我院四位教师获2024年国家自然...
2024年09月13日
8月23日，国家自然科学基金委公布了2024年国家自然科学基金集中接收申请项目评审结果，我院获批国家自然科学基金面上项目1项，青年科学基金项目3项，资助率23.5%。从国家自然科学基金委员会网站获悉，此次基金委共接收项目申请384564项，经初审和复审后共受理383126项，其中，获资助的面上项目20758项、青年科学基金项目23226项。 2024年金融学院教师获国家自然科学基金项目立项
金融学院召开新学期教职工大会
2024年09月11日
9月11日下午，金融学院在第三实验楼1306会议室召开教职工大会，学院全体教职工参会。会议由院党委书记刘兆磊主持。 会上，刘兆磊传达了中共南京农业大学第十二届委员会第十九次全体（扩大）会议精神，与全体教师共同学习了校党委书记王春春《紧跟教育强国发展步伐，以改革创新精神加快建设农业特色世界一流大学》、校长陈发棣《求真务实抓落实、敢作敢为抓落实》大会报告的主要内容，集中宣讲了《高校教师师德禁行行
金融学院2025年接收推荐免试研究生...
2024年09月20日
为规范招收优秀应届本科毕业生免试攻读研究生（以下简称推免生）工作，根据《南京农业大学2025年招收推荐免试研究生章程》的相关文件规定，结合我院具体情况，特制定金融学院关于接收2025年推免生申请的具体方案。 一、接收推免生的基本条件 1．品德良好，遵纪守法，诚实守信，学风端正。 2．勤奋学习，刻苦钻研，学术兴趣浓厚，有较强的创新意识和创新能力。 3．取得本科就读学校推荐免试资格。 4．身体健康
金融学院召开2024级本科生家长见面...
2024年09月10日
9月9日下午，金融学院于教四楼报告厅召开2024级本科生家长见面会。金融学院党委书记刘兆磊，院长张龙耀，党委副书记朱珠，副院长张娆、彭澎，2024级本科生班主任、辅导员及新生家长参加。会议由朱珠主持。 刘兆磊对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并围绕立德树人根本任务，就如何帮助学生尽快适应校园生活提出三点希望：一是要加强与学生的沟通交流，了解学生在校的学习生活情况；二是要积极引导学生重视
